La Universidad de Burgos (UBU) ha diseñado un reposapiés destinado a mejorar la atención de menores con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El dispositivo busca facilitar la concentración en el entorno escolar mediante el movimiento controlado de los pies.
El reposapiés permite a los estudiantes canalizar su inquietud motora sin interrumpir el desarrollo de las clases. Según los responsables del proyecto, el uso de este elemento contribuye a reducir las distracciones y favorece la permanencia en la tarea.
El equipo de investigación de la UBU ha colaborado con profesionales de la educación y especialistas en TDAH para adaptar el diseño a las necesidades de los menores. El reposapiés se ha probado en varios centros educativos de Burgos, donde se ha observado una mejora en la atención y el comportamiento de los alumnos participantes.
El proyecto forma parte de una línea de investigación centrada en la inclusión educativa y la mejora de la calidad de vida de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo. La UBU prevé continuar evaluando la eficacia del reposapiés en diferentes contextos escolares y ampliar su uso a otros colectivos con dificultades de atención.
La iniciativa cuenta con el respaldo de entidades educativas y asociaciones de familias, que valoran la aportación de soluciones prácticas para el alumnado con TDAH.
